lunes, 14 de febrero de 2011
suena que suena!!!
La exploración e interpretación del ritmo es una actividad interesante en la edad escolar, ya forma parte de las capacidades coordinativas.
Esta actividad fue aplicada con alumnos del segundo grado, es la primer sesión de la secuencia didáctica de ritmos.
Creo que no estuvo tan mal para ser el primer acercamiento.
Es importante rescatar aspectos, com o la organización dentro del salón de clases, la diversidad de instrumentos y comenzar con cierta individualidad del trabajo.
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Suena que suena, la importancia de la interacción con los alumnos, para llegar al aprendizaje ademas lo importante, de que los alumnos juntos con el docente se cree ese cuadro de confianza, en la cual el conocimiento y las competencias se alcanzarán cuando surge el aprendizaje la ayuda entre colectivo, entre pares y la intervención mediadora del docente.
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